la Escuela en el
II Congreso pedagógico
“Sobre narrativas y experiencias pedagógicas escolares
Universidad Nacional de La Matanza
El objetivo de esta ponencia es dar cuenta de nuestra práctica docente en el marco del plan de Mejoras Institucional 2012,
La tesis rectora de dicha ponencia será hacer un balance de cómo llegamos, estamos y cómo nos gustaría transitar un nuevo trayecto del mismo en las etapas a futuro .Así se busca socializar las repercusiones y su impacto en la comunidad.
Desde hacía tiempo la carencia o la imposibilidad de hacer frente al costo de ciertos talleres de manera privada, a saber: teatro, música, baile, intereses del grupo de adolescentes con los cuales trabajamos, hacían de nuestra agenda institucional un tema pendiente y los que suscribimos pensamos que dichos talleres brindan herramientas que nos aportan estrategias para encarar y tal vez encontrar soluciones a las problemáticas adolescentes de las cuales nuestro servicio no escapaba.
Es así que el Plan Mejoras concebido en su origen como un plan destinado a recuperación de saberes, amplió su abanico de ofertas a una experiencia cultural con talleres orientados también a la expresión artística- corporal.
No podemos dejar también de destacar, la invalorable posibilidad que nos abrió el Plan al convertirse en un vehículo facilitador de inclusión de alumnos, que por diferentes razones (Embarazo adolescente, trabajo, cuidado de hermanos menores, problemas de salud., etc.) podrían haber quedado expuestos a situaciones de deserción. El Plan generó una solución viable, mediante el sistema de tutorías, a estas contingencias habilitando mediante diferentes líneas de acción la continuidad de la tarea de enseñanza-aprendizaje.
Plan de Mejoras 2012
Un equipo al servicio de los alumnos y de los egresados.
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| Alejandra-Paola-Marcelo y Sergio |
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| de izquierda a derecha parados: Sergio-Marcelo sentados: José-Alejandra |
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| Alejandra en la presentación |
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| Paola-Sergio |
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